Correlações do ensino de dança no contexto escolar

O artigo tem por objetivo refletir sobre as perspectivas da dança no ambiente escolar público articulando-se à minha própria trajetória como professora de Arte, formada em dança e atuante na rede pública de ensino no Amazonas, a fim de analisar e compreender suas correlações e os múltiplos aspectos pertencentes ao fazer artístico neste espaço. Trata-se de uma pesquisa em caráter exploratório com vistas a envolver levantamento da bibliografia em concomitância com a análise prática do ensino de arte/dança.