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Esse resumo trata de artigo a ser submetido na ANDA e tem como objetivo apresentar, refletir, discutir e prover uma proposta didático-metodológica do ensino do balé clássico, perpassando por abordagens somáticas e por valorização do estudante-sujeito a partir das experiências trazidas no corpo, com vista a contribuição para um tratamento multidisciplinar, da matriz curricular do Projeto Pedagógico do Curso Profissional da Escola de Dança da Fundação Cultural do Estado da Bahia (FUNCEB-BA)
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