TUM-PÁ DANÇA, PERCUSSÃO E VÍDEO: PROCESSOS DE CRIAÇÃO NA ESCOLA

O presente trabalho relata o processo de pesquisa e criação de TUM-PÁ. A hipótese em que a pesquisa se baseia é de que a interação entre diferentes linguagens artísticas junto à criação em dança na educação básica, pode ser um caminho para um novo olhar da dança na escola, divergindo do pensamento e ensino tradicional. A partir desta experiência de pesquisa, criação e realização, este trabalho visa discutir se os processos de criação em dança podem ser propositores da interdisciplinaridade.