O LUGAR DA DANÇA PARA O CEGO: UM CORPO QUE PODE DANÇAR

Este trabalho deseja suscitar reflexões sobre as possibilidades do "corpo-cego" e a sua interação com a dança a partir da minha con-vivência com pessoas cegas. Depois de 2 anos de con-vivência com essas pessoas, principalmente crianças, alguns questionamentos sobre as relações dessas pessoas com o mundo começaram a surgir. Estas inquietações acabaram transformando-se em reflexões repentinas que assumi como desafio para desvendar: Como o cego percebe o corpo e o mundo na inter-relação com o mundo dos videntes? É importante salientar essa pesquisa como espaço próprio da dança em busca de construção, pois o conhecimento não acontece apenas pelo uso da razão, mas também pelo diálogo entre emoção e afeto. Segundo Ponty (1994), compreender esta relação traz a experiência perceptiva. E neste sentido, é necessário perceber a importância da dança como movimento que proporciona percepção do mundo, do outro e de si mesmo ao individuo cego.