FORMAS OUTRAS DE APRENDERENSINAR DANÇA

Este texto discute dois projetos em desenvolvimento no Grupo de Pesquisa sobre (Es)(Ins)Critas do/no Corpo (Corpografias) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), que têm se debruçado sobre a criação de procedimentos de aprenderensinar dança em diferentes contextos formativos. Parte do pressuposto de que, apesar de epistemologias diferentes, ambos têm afinidades que permitem formas outras de vivenciar a dança. O projeto Corpografias Dançantes: Autobiografia e Educação Somática tem ênfase na dança contemporânea, a partir dos fundamentos da Autobiografia como campo de pesquisa e formação e dos princípios da Educação Somática. Enquanto o projeto Pedagogias da Dança: Decolonialidade tem ênfase em balé clássico, danças de salão e danças gaúchas. Os resultados iniciais apontam como afinidades: a singularidade, o processo, a tomada de consciência, a corporificação e a experiência de vida e que procedimentos, mesmo que criados para danças específicas, podem ser adaptados para outras formas de dançar.