DANÇA NO PROJETO AXÉ: UMA EXPERIÊNCIA DE AUTONOMIA COM ARTE

Esse artigo propõe uma investigação sobre a influência das contribuições artístico-educacionais do Maitre de Balé Carlos Moraes na formação e trajetória profissional de Raimundo Simões e as confluências no trabalho desenvolvido como educador no Projeto Axé - projeto social que trabalha com jovens negros em situações de rua e de invisibilidade social. Dessa forma, se pensa atingir uma identificação e sistematização de princípios sócio-artísticos-educativos, de natureza emancipatória, identificados na vivência formativa e criativa com Carlos Moraes, além da compreensão dos elementos que integram as técnicas do Ballet Clássico e de Estudos da Capoeira, com vista a formulação de uma metodologia interdisciplinar, para ser aplicada no Projeto Axé. Como referências teóricas desse trabalho, encontram-se as abordagens de Paulo Freire, sobretudo nas obras Educação como prática da Liberdade e Pedagogia da Autonomia (FREIRE, 1967 e 2019), Lia Robatto em Dança como via privilegiada de Educação (2012) e a Cabeça Bem Feita (Morin,2000)