UM PENSAMENTO EMANCIPATÓRIO QUE BROTA DO CORPO

O Curso de Licenciatura de Dança da UFBA estabeleceu em 2001 o marco inicial de uma experiência de ensino-aprendizagem de caráter transdisciplinar, ponto de partida de ampla reforma curricular. Como resultado do trabalho coletivo de professores, delineou-se uma nova configuração matricial organizada em módulos interdisciplinares, onde conteúdos diversificados passaram a se constituir em componentes curriculares básicos, específicos e/ou complementares para o Curso de Licenciatura em Dança. Após quinze anos de trabalho observa-se que este currículo, com itinerários multirreferenciais, cobra um compromisso dos seus professores a atuarem como articuladores e mediadores de interesses e expectativas na perspectiva da socialização dos seus saberes, em direção a uma educação emancipatória.