TRIPUDIUM: DANÇA, VÍDEO, PERFORMANCE E A ESCOLA

A proposta para as aulas de dança na Escola Municipal Doutor Antonino Lessa, em 2015, culminou em um trabalho cênico/performático. O processo desenvolvido com cerca de vinte alunos, do sexo masculino do Ensino Fundamental I, contou com dois momentos distintos de criação e pesquisa. A hipótese é que a interação entre as linguagens artísticas junto à criação em dança pode ser um caminho para um novo olhar da dança na escola, que diverge do tradicional1 utilizado na maioria das escolas da Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora/MG.