MEDICALIZAÇÃO DA VIDA E DA EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES DO ENSINO DA DANÇA

O discurso social moderno a partir da medicalização tem submetido os sujeitos de nossa sociedade a um modelo de educação, priorizando o controle e a disciplina. A escola e a sua construção sócio-histórica carrega o discurso de um "corpo educado" em que aqueles que subvertem essa norma, tendem a serem vistos como alunos indisciplinados e, atualmente, patologizados. Nesse sentido, a dança pode contribuir para o processo de ponderância da medicalização na educação e o ensino da dança pode atuar como a primeira possibilidade de intervenção para alunos considerados indisciplinados.