PROJETO IMPROVISATÓRIO PB/PE: VIABILIZANDO TRÂNSITO ENTRE ARTE E DOCÊNCIA

Este artigo reflete sobre motivações e desafios emergentes ao projeto de extensão Improvisatório PB/PE: estudos interdisciplinares para a improvisação em dança. Projeto este que se caracteriza por um grupo de estudo prático-teórico que investiga pedagógica e artisticamente modos de desenvolver a improvisação numa perspectiva interdisciplinar. Para tanto, reúne pensamentos sobre arte e docência, bem como sobre estratégias políticas necessárias para viabilizar o trânsito que alinha: ensino, pesquisa e extensão. A rede teórica agrega autores como Leal (2012), Marques (2011), Santos (2008) e Velloso (2009).