PIBID/UFRGS: INICIAÇÃO A DOCÊNCIA EM DANÇA

O texto trata de problematizações acerca da experiência como coordenadora do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) da UFRGS. Visa discutir modos de abordar a dança no formato curricular e extracurricular a partir da experiência concreta no programa. Como preparar futuros professores de dança para o trabalho escolar? Assim, entre desafios e acertos, a dança tem procurado propor o fazer, criar, apreciar e contextualizar acerca diversos assuntos de dança, num contínuo diálogo com a realidade escolar.