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O presente artigo é um relato do projeto CORPOPULAR: A ESCOLA ENTRE GIROS, PALMAS E SORRISOS. A partir de uma investigação sobre possíveis relações históricas, antropológicas e estéticas, a capoeira e o movimento hip hop, numa perspectiva pedagógica, são colocados em diálogo. Esta discussão perpassa pelo debate das possibilidades de ensino-aprendizagem da dança e seus desdobramentos no processo de criação e investigação cênica, ancorados na pesquisa e vivência nas culturas populares brasileira, enfatizando a construção de um corpo poeticamente crítico.
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