POR UMA EDUCAÇÃO ESTÉTICA CORPONECTIVA

Este artigo entrecruza elementos da cultura visual e da dança enfocando relações entre corpo e imagem para refletir acerca de uma educação estética que, diferentemente de padrões educativos modernos, considera a estesia, a capacidade do corpo sentir e articular sentidos nas relações com o ambiente. Ao considerar esses elementos no ensino de arte, esta reflexão também questiona a compreensão de fenômenos, eventos e imagens apenas como visuais, pois eles envolvem todos os sentidos corporais que agem indissociadamente.