A REFLEXÃO SOBRE A DANÇA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA QUE TRANSFORMA A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA EM ASPECTO DA INDÚSTRIA CULTURAL

A reflexão sobre a dança na educação da infância passa necessariamente pelo questionamento do que se considera a experiência estética atualmente. Ela se transfigura como fruto direto do atendimento à indústria cultural. Isso porque falar de Arte, especialmente na Educação Infantil, significa falar de consumo, de obras e espetáculos de arte consagrados, de artistas de renome, de intérpretes da música conhecidos e "reconhecidos" pela sociedade. Significa também delinear um aluno reprodutor de técnicas e de uma arte muitas vezes decorativa, auxiliar de conteúdos, ilustrativa, apenas para apresentações de final de ano para os pais. A indústria cultural é entendida aqui, portanto, como a mola propulsora que impõe limites à educação da infância atua no contexto da escolarização da arte, da dança em específico, desvirtuando a essência da experiência estética, da função da linguagem artística.