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Esse artigo articula, com o intuito de discutir a criação coletiva em dança, o trabalho artístico De maçãs e cigarros com a ideia de acordos compartilhados de investigação, formulada na dissertação de mestrado Aprender investigando: a educação em dança é criação compartilhada. Nessa perspectiva, o que se pretende é efetivar uma aproximação entre o processo e a obra em dança, entre teoria e prática, apontando para um processo de investigação que resulte da negociação, emergência de informações/movimentos e teça uma obra como síntese coletiva, artística e provisória. A questão dos acordos compartilhados é formulada a partir da conexão com a ideia de semiose entendida por Charles Peirce e com a visão sistêmica, principalmente no entendimento das propriedades partilhadas/emergentes, bem como de outros parâmetros sistêmicos como permanência, organização, auto- organização.
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