Associação Nacional de Pesquisadores em Dança
Anais do II Encontro Científico da ANDA

No segundo ano de pesquisa de minha tese de doutoramento, alguns exercícios em torno do meu objeto foram feitos. De início veio a necessidade de distinguir dança e coreografia, para, a partir disso, olhar para a minha "ação de re-partir a experiência". Posso chamar essa ação, simplesmente, de ensinar, mas, um fator tem se pronunciado como determinante neste processo: o quanto minha prática artística dá subsídios para eu dar minhas aulas de dança, sejam elas com o foco nas técnicas corporais, na composição coreográfica ou na improvisação. Este artigo se propõe a realizar uma síntese desta propriedade de re-partir, fator que permeará a escrita de minha tese, cujo objeto central visa problematizar e compreender o processo de composição coreográfica como parte primordial na construção de um corpo para a dança (no que se refere ao indivíduo) e como fator de aprender a lidar com as diferenças (no trabalho em grupo).