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Este trabalho apresenta práticas artístico-pedagógicas desenvolvidas em um espaço multicultural em uma cidade do interior do Rio Grande do Sul. Articulando dança, circo e artes visuais, os processos valorizam a participação ativa das crianças como autoras, em experiências de criação compartilhada. Em um território com pouco acesso às artes, o espaço amplia possibilidades de encontro, invenção e produção cultural, evidenciando a dança como prática situada e potência de criação no interior.
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