Poéticas do Chão Fluminense: Contracolonialidade e Ensino de Ballet Clássico na Educação Infantil de Nilópolis

O presente trabalho propõe uma reflexão sobre o ensino de dança em uma escola pública no município de Nilópolis, no Rio de Janeiro. A pesquisa tem como base a atuação docente no Projeto Arte Faz Parte, no Centro Integrado de Educação Pública – CIEP 186, escola de horário integral, que atende a alunos da Educação Infantil. O trabalho descreve uma estratégia pedagógica não convencional: o uso da literatura infantil como mediadora no ensino da técnica de dança clássica.