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Este artigo busca refletir a noção de ecodanças. Deseja-se compartilhar experiências de processos de ensino-aprendizagem no campo das Artes Cênicas a partir de proposições teórico-práticas ecoengajadas. Para tanto, busca-se apresentar um conjunto de protocolos teórico-vivenciais praticados nas aulas do curso de Processos de Criação, do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFRN. Discute-se o conceito de ecodanças como uma proposição artística que tensiona limites entre corpo e natureza.
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