Danças circulares e educação somática: experiências de presença, escuta e sensibilização do corpo na contemporaneidade

O presente trabalho reflete sobre as Danças Circulares em diálogo com a Educação Somática, compreendendo ambas como práticas de sensibilização corporal, consciência de si e fortalecimento coletivo. A pesquisa, de caráter bibliográfico e experiencial, evidencia aproximações entre escuta, presença e percepção do corpo vivido. Destaca-se que essas práticas favorecem experiências educativas mais humanizadas, inclusivas e integradoras, articulando corpo, emoção, movimento e coletividade.