Dança e infância no contexto escolar: experiências extensionistas na formação de licenciandos/as

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Comunicação com ou sem demonstração artística - Texto completo – Resumo Expandido - Etapa 1
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Resumo

Esta comunicação apresenta práticas dançantes desenvolvidas no projeto  Dança e infância: investigando práticas artístico-pedagógicas no contexto da escola, em parceria com o Complexo de Formação de Professores/ UFRJ e a Escola Municipal Sarmiento. Fundamentado na educação antirracista e nas Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, o projeto articula ensino, pesquisa e extensão, valorizando a criança como sujeito de direitos e produtora de cultura, por meio de experiências criativas e plurais na escola.

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Instituições
  • 1 Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Eixo Temático
  • PRÁTICAS ARTÍSTICO-PEDAGÓGICAS EM DANÇAS NOS ESPAÇOS FORMAIS DE EDUCAÇÃO
Palavras-chave
Dança
Educação Infantil
Educação antirracista
Formação docente
Práticas artístico-pedagógicas