A proposta pedagógica na Educação Infantil visa a cumprir com o papel de promotor da socialização, do desenvolvimento na construção da identidade, por aprendizagens diversificadas envolvendo situações de interação e afetividade. A Educação Infantil oferece então condições para a continuidade do processo formador e educacional. Esse universo infantil requer ações que contemplem as características individuais e as peculiaridades, seja por questões sócio-culturais ou por suas necessidades educativas. As atividades são variadas e de acordo com os interesses e aspectos do desenvolvimento nas áreas de: sociabilização, motora, linguagem e cognitivo. Envolvem trabalho com jogos variados que desenvolvam raciocínio-lógico, discriminação visual e auditiva, correspondência de idéias, sequência lógica e demais habilidades. Dramatização e contação de histórias. As ações pretendem observar o tempo necessário para a criança executar, possibilitando a continuidade e a conclusão. O espaço hospitalar fica mais agradável e humanizado. A criança sente-se encorajada, amparada e protegida, as atividades com jogos oportunizam e contribuem para o seu desenvolvimento global focando seu bem-estar. O estímulo e vivência nas ações direcionam as habilidades e potencialidades. O responsável pela criança percebe o seu desenvolvimento e desempenho, é orientado a dedicar um olhar diferenciado evitando a superproteção por melhor que seja sua intenção nesta nova situação vivenciada.