Salmonella enterica é o agente etiológico da salmonelose. Este micro-organismo tem o trato intestinal das aves, répteis mamíferos e inclusive o homem como habitat natural, mas pode persistir no ambiente externo por um longo período, o que o torna amplamente distribuído no ambiente. A principal rota de infecção é fecal-oral por meio da ingestão de água e alimentos crus ou mal cozidos contaminados. Entretanto a manipulação de animais domésticos, portadores assintomáticos, não pode ser menosprezada como forma de infecção, seja por contaminação direta ou indireta (cruzada). O objetivo desse estudo foi verificar a presença de Salmonella spp. em amostra de fezes de cães e gatos assintomáticos. Foram coletadas 204 amostras de fezes de 58 cães e 9 gatos. De cada animal foram obtidas três amostras, logo após a defecação, em intervalos de uma semana. O protocolo de análise utilizado foi elaborado a partir da norma ISO 6579:2002/Amd.1:2007. As amostras foram pré-enriquecidas em Água Peptonada Tamponada a 36°C por 24 horas. Após o pré-enriquecimento procedeu-se ao enriquecimento seletivo e diferencial, que foi realizado em Meio Semissólido Rappaport Vassiliadis incubado a 42,5°C por 24/48 horas. Para o isolamento e identificação, as culturas presuntivamente positivas foram estriadas por esgotamento em Ágar Xilose Lisina Desoxicolato, incubado a 36°C por 24 horas. Os resultados obtidos demonstraram dois animais portadores assintomáticos de Salmonella (2,94%), ambos gatos e pertencentes ao mesmo dono, indicando possível contaminação cruzada. Os dois animais apresentaram apenas uma das amostras da triplicata positiva, evidenciando que a eliminação do patógeno pode não ser contínua nas fezes, ou o título é relativamente baixo, dificultando a detecção. A presença de outras enterobactérias em títulos maiores também pode dificultar a detecção desse patógeno em condições assintomáticas. O diagnóstico de Salmonella em animais domésticos apresenta grande importância, pois permite o emprego de medidas preventivas juntamente com informação adequada ao tutor.