O PAPEL DA INTERCONSULTA NO DESENVOLVIMENTO DO APRENDIZADO DE ESTUDANTES: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Abril e maio de 2022

Objeto da experiência

Baseado na vivência de uma estudante de nutrição em uma UAPS localizada no município de Fortaleza-Ce.

Objetivos

Relatar a participação de uma estudante de nutrição em interconsultas, auxiliando na escuta, orientação e contribuindo assim no cuidado integral do paciente.

Metodologia

A organização do estudo se deu a partir das interconsultas de puericultura, pré-natal e atendimento médico de emergência, em parceria com profissionais da enfermagem e medicina. Foi utilizado como método de análise as discussões de caso e observações dos estudantes envolvidos

Resultados

Nos dias dos atendimentos os pacientes já aguardavam serem chamados ao consultório para consulta. Tendo a oportunidade de vivenciar consultas da puericultura, pré natal e clínica médica. Durante as interconsultas, os profissionais trabalhavam os aspectos relacionados a sua área específica e durante os atendimentos foi observado a importância de promover o autocuidado, organização dos medicamentos e estilo de vida.

Análise Crítica

As experiências de interconsultas foi bem recebidas pela aluna de estágio como sendo uma oportunidade de experiência prática com pacientes de diversos graus de complexidade, observando também o cuidado ofertado por outros profissionais da saúde. Alguns profissionais, apesar de estarem acostumados com o atendimento em consultório, sentiam-se muitas vezes inseguros ou não repassavam uma informação fidedigna quando está não fazia parte da sua formação profissional

Conclusões e/ou Recomendações

O repasse de informações não fidedignas por outros profissionais, quando está não fazia parte da sua formação profissional demonstra a importância do cuidado multiprofissional, onde cada profissional, tendo expertise em sua área, será capaz de tratar o paciente e oferecer orientações de forma segura.