Práticas Pedagógicas e de Planejamento: Percepção dos Docentes e Discentes do Curso de Graduação em RP de uma Instituição Pública de Ensino

A prática pedagógica abrange atividades didáticas desenvolvidas por docentes, vai além da execução em aula, envolve o processo de planejamento e avaliação. A prática pedagógica se inicia com o planejar da intervenção docente. Identificar as práticas pedagógicas e de planejamento é importante para ressignificar a formação profissional dos futuros Relações Pública. Pesquisa qualitativa, dados obtidos com entrevistas a docentes, discentes e coordenadora do curso. Das análises emergiram três categorias: práticas pedagógicas, planejamento de ensino e inovação. Desta análise conclui-se que há um desconhecimento institucional, sobre o fato de que nem todos os docentes seguem o planejado e, que os discentes estão atentos as barreiras e potencialidades para a sua aprendizagem. As práticas pedagógicas identificadas mostram necessidade de seguir com mais proximidade o Projeto Pedagógico do Curso.