DA CÂMARA À CENA reflexões sobre Política e Performance para o Processo Composicional

O presente artigo aborda o processo de criação da disciplina Políticas Públicas, Teatro e Educação, componente curricular do curso de graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal da Grande Dourados – UFGD. A proposta emerge da urgência de aproximar estudantes universitários e representantes políticos da região para fomentar diálogos sobre as demandas teatrais locais. A escolha da temática alinha-se à questão norteadora do XIII Congresso da ABRACE: “O que podem as Artes Cênicas entre as máquinas do mundo e a luta pela terra?”. Os objetivos foram: apresentar o plano de ensino da disciplina; relatar a prática pedagógica desenvolvida; refletir sobre a visita realizada à Câmara Municipal de Dourados; e transpor essa vivência para os estudos da performance, em forma de relato de experiência. Espera-se que este trabalho contribua tanto para a reflexão acerca da performance quanto para o fortalecimento da relação entre a universidade e a comunidade.