AUTOBIOGRAFIA, EDUCAÇÃO E TEATRO EM PERFORMANCES INFANTES.

Este artigo explora o uso do teatro como metodologia na disciplina "Projeto de Vida" na Escola Estadual Antônia Macedo, Alagoas. O uso da memória no ensino de teatro é enfatizado como ferramenta para a construção de narrativas e desenvolvimento pessoal dos alunos. Walter Benjamin aborda a memória-esquecimento como uma zona onde a narrativa e a estética se entrelaçam, permitindo a construção de uma relação com o ato vivido. O autor destaca que a rememoração, especialmente na obra de Proust, é um processo criativo que busca materializar experiências passadas, embora essas memórias sejam irrecuperáveis. Este artigo pretende ainda compreender, a partir da prática docente/discente, como a memória pode ser utilizada nos processos criativos teatrais ao longo da formação estudantil.