ESTUDAR AINDA VALE A PENA?

Estudar ainda vale a pena? Existe um efeito dos anos de escolaridade sobre a renda? Uma pessoa jovem, entendida aqui como alguém com idade entre 18 e 29 anos, com ensino superior completo, têm rendimento médio superior ao de jovens com apenas ensino médio? É importante destacar o que está descrito em Costa et al. (2021). Na introdução do texto para discussão, os autores recuperam um princípio recorrente no ideário popular e também presente no meio acadêmico, segundo o qual o ensino superior, especialmente o público, é definido como elitista, de caráter regressivo e com possibilidade de ampliar as desigualdades. No entanto, o mesmo trabalho aponta o processo de expansão do acesso ao ensino superior no Brasil, marcado pela inserção de uma população mais pobre, residente fora dos grandes centros urbanos, composta por pretos e pardos. Observa-se, assim, uma tendência de redução das desigualdades de acesso ao ensino superior no período de 2001 a 2015, com evidências de que o aumento do investimento público contribuiu para a redução do índice de Gini no ano de 2015. Em Ferreira e Pomponet (2020), os autores apresentam um retrato, com base em estatísticas descritivas, sobre o efeito dos anos de escolaridade e a participação no mercado de trabalho. Considerando os anos de 2006 e 2013, os resultados indicam um efeito positivo da escolaridade sobre a renda, além de maior taxa de ocupação e de participação no mercado de trabalho, bem como menor nível de informalidade. Com base nesse arcabouço e nas perguntas apresentadas, este trabalho analisa como os anos de escolaridade influenciam o rendimento médio da população com idade entre 18 e 29 anos, considerada jovem adulta, e discute seus impactos sobre a desigualdade social no Brasil contemporâneo e suas possíveis transformações estruturais recentes.