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Arte e Neurodesenvolvimento
Silvyo Giffoni
Instituto Inter.atua
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Crie um tópicoO objetivo deste artigo é apresentar uma visão neurológica e genética da arte. A metodologia utilizada foi o detalhamento da observação direta de pinturas e esculturas em museus, bem como a revisão bibliográfica sobre o assunto. Para isso, os autores fazem uso de imagens centrais ou periféricas em obras de arte, na tentativa de levar o leitor a observar etapas do neurodesenvolvimento. Desse modo, é apresentada uma retrospectiva do desenvolvimento infantil, a partir de uma visão neurológica sobre as obras de arte, delineando a trajetória da infância na visão de alguns autores que fundamentam essa perspectiva. A metodologia utilizada foi o detalhamento da observação direta de pinturas e esculturas em museus, bem como a revisão bibliográfica sobre o assunto nas bases de dados: Embase, medline, OVID, Cochrane lybrary, Scielo, Scopus PubMed Central, EBSCO, Web of Science, Google Scholar, Pro Quest, Directory of open access journal, Russian Science citation index, pesquisa acadêmica da Microsoft, grupo PLOS, Taylor e Francis. A busca dos artigos foi realizada nas bases de dados nos últimos cinco anos. A avaliação e análise dos artigos foram realizadas de acordo com o protocolo Prisma. A análise dos resultados foi qualitativa e demonstra a discussão das obras avaliadas e aspectos relacionados ao neurodesenvolvimento da criança. Conclui-se que a inclusão da arte na medicina pode dar um olhar mais detalhista à comunidade médica.
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