INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR NO TEA

A finalidade da OSC, é promover o desenvolvimento socioemocional, sensorial, comunicativo, físico e cognitivo, de crianças e adolescentes de 0 a 14 anos, com TEA. O financiamento hoje, acontece através de parceria com uma Fundação, doadores mensais, eventos beneficentes, pois ainda estão sendo construídas parcerias para o acesso a verbas públicas. São oferecidos atendimento para crianças/adolescentes, suas famílias e redes intersetoriais, com um trabalho baseado na análise do comportamento, na estimulação da linguagem e da interação social e sensorial, permitindo a tomada de medidas para amenizar os desvios de linguagem e de comportamento. Brites e Brites (2019). O grande diferencial, é o Projeto Atendimento Familiar, pois enquanto as crianças e adolescentes são atendidos, sua família também é. Hoje, os atendimentos acontecem, através de 4 projetos: 1- ATENDIMENTO MULTIDISCIPLINAR – Intervenções nas áreas da Pedagogia, Psicopedago-gia. Fonoaudiologia, Psicologia, Terapia Ocupacional/Integração Sensorial, Psicologia, Fisiote-rapia e Arteterapia. 2- ATENDIMENTO FAMILIAR – Atendimento por profissionais da Psicologia e Arteterapia em grupo, com escuta especializada, orientação familiar e atendimento individual se necessário. 3- FORMAÇÃO - Capacitação e orientação para o trabalho dentro de escolas e redes interseto-riais, oferecendo melhores condições para o desenvolvimento, aprendizagem. 4- ASSISTENCIA SOCIAL - Orientação visando contribuir no acesso aos direitos, programas e políticas públicas disponíveis na Rede Socioassistencial. Em 1 ano de atendimento, passou-se de 6 para 60 atendidos. Através de um protocolo que envolve avaliações, escalas e testes, é organizado o plano individualizado e observou-se, melhora significativa no desenvolvimento cognitivo, comportamental, verbal e motor: Sentar - 99% Contato visual - 87% Brincar social – 92% Permanência na sala – 92% Atenção compartilhada – 79% Comportamento Verbal – 83% Auto/heteroagressividade – 80% Coordenação motora – 82% Interação social – 72% Equilíbrio – 85% Seletividade Alimentar – 49% Percepção Sensorial – 65% Pais mais seguros no trabalho com seus filhos – 72% Maior conhecimento dos familiares sobre o TEA – 83%