AMBULATÓRIO DE SAÚDE MENTAL DE ADOLESCENTES: A EXPERIÊNCIA DE CUIDADO MULTIPROFISSIONAL NA UNIVERSIDADE PÚBLICA

Introdução: É fundamental que serviços de atenção à saúde mental do adolescente sejam sensíveis à facilidade de acesso e à diversidade de ofertas terapêuticas. Em 2019 implantou-se o Ambulatório de Saúde Mental de Adolescentes (ASMA) em uma universidade pública a fim de oferecer cuidado multiprofissional aos estudantes dos colégios técnicos (CT) e patrulheiros que trabalham no campus. Objetivo: Descrever a experiência do ASMA. Resultados: O ASMA é composto por Psiquiatria, Psicologia, Serviço Social, residentes de Psiquiatria da Infância e Adolescência e estagiária de Psicologia. Recebemos demanda espontânea e referenciada. Realizamos consultas individuais, compartilhadas, orientações familiares, grupo de apoio, sessões clínicas, formação e treinamento em serviço aos residentes e estagiários e oferecemos matriciamento para equipe escolar dos CT. Na pandemia reorientamos os atendimentos e o grupo para o modo remoto. De 2019 a 2023 assistimos 135 adolescentes. A maioria (66,7%) são do gênero feminino e com 17 anos (34,8%). Dos casos, 38,3% foram encaminhados para Psiquiatria, 34,7% à Psicologia, 23,4% ao Grupo e apenas 3,6% receberam orientações e não foram absorvidos pelo serviço. Dos encaminhados para Psiquiatria 59,3% foram medicados e 40,7% seguiram em acompanhamento sem medicação. As categorias diagnósticas mais prevalentes foram os Transtornos Ansiosos (38,3%), seguidos de Episódios Depressivos (21,9%). Discussão e conclusão: O adoecimento de muitos adolescentes está associado à sua exposição a diversas expressões de violência e outros buscam o serviço a fim de manejar ansiedades esperadas para essa fase. É essencial: uma assistência comprometida no combate à violação de direitos e articulada com a rede municipal, e dispositivos para promoção em saúde mental (como grupo de apoio) dirigidos àqueles que não apresentam diagnósticos, mas necessitam de um espaço para acolher suas demandas e apoiá-los na construção de projetos de vida, de laços socioafetivos saudáveis e na elaboração do luto da infância e preparação para vida adulta.