Este trabalho procura descrever as estratégias de elaboração de resumo utilizadas por alunos do ProFIS (Programa de Formação Interdisciplinar Superior) da Unicamp numa prova de uma disciplina obrigatória no primeiro semestre de 2014. A base teórica que fundamenta a análise é a dos estudos de produção do resumo acadêmico enquanto gênero textual. O resultados apontam para uma leitura linear norteada por elementos anteriores ao texto e estratégias de cópia e decalque do texto fonte.