Com esta pesquisa, acreditamos na relevância de, a partir dos saberes produzidos pelos estudantes, os saberes discentes (conhecimentos dos quais os alunos se apropriam e significam em diferentes experiências), ser possível propor um modo de ensino que seja significativo para os alunos e professores dando oportunidade para que se apropriem de conhecimento que ampliam a maneira como se relacionam e elaboram a aula.