REFLEXÕES SOBRE A SAÚDE DO ADOLESCENTE ESCOLAR

Introdução: A adolescência é uma fase crucial para definir bases sólidas para a saúde¹. A escola possui papel de oferecer ambiente de construção dos comportamentos saudáveis^1-2. Neste sentido, foi instituído no Brasil o Programa Saúde na Escola, em 2007, com propósito de contribuir para a formação integral dos estudantes com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino³. Fundamentar o conhecimento sobre a saúde escolar do adolescente permite reconhecer aspectos para melhoria e propor alternativas para aumentar a qualidade das políticas e práticas de saúde escolar. Objetivo: Refletir sobre avanços nas políticas e práticas de saúde escolar para proporcionar saúde e bem-estar aos adolescentes. Método:  Estudo reflexivo, no formato Estudo da Arte⁴, realizado entre agosto e novembro de 2024. O levantamento focalizou estudos produzidos no período de 2018 a 2024, o marco temporal foi decidido pelo ano da publicação do Guia Ação Global Acelerada para a Saúde de Adolescentes⁵, em 2018. As bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde, Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde e Rede de Revistas Científicas da América Latina e Caribe, Espanha e Portugal, e literatura cinzenta buscou-se World Health Organization¹ e Ministério da Saúde brasileiro³. Realizou-se a busca com descritores controlados adolescente, adolescência, juventude, jovem, serviços de saúde escolar, e boleanos OR e AND. Estabelecido como critério de inclusão, artigos que abordassem o tema adolescência e ambiente escolar; como exclusão, resumos, folhetos, notícias, anais, editoriais, teses, dissertações e monografias. Após o levantamento dos estudos realizou-se categorizar os estudos conforme a identificação das abordagens temáticas Resultados: Foram identificados 21 artigos que discutiram a importância de políticas públicas de saúde inclusivas e a superação de barreiras no acesso a serviços de saúde para garantir o bem-estar dos adolescentes e possibilitar seu pleno desenvolvimento biopsicossocial, organizados em quatro abordagens temáticas: Adolescente em fase escolar; Aspectos inerentes aos adolescentes: substâncias psicoativas, saúde mental, comportamento sexual de risco; saúde escolar e promoção da saúde; barreiras ao acesso aos serviços de saúde. Conclusões: O estudo reforça o panorama da saúde dos adolescentes, aborda aspectos fundamentais para seu desenvolvimento e compreende as mudanças biopisicossociais durante esta fase crucial ao desenvolvimento de políticas e programas eficazes, e assim garantir que os adolescentes tenham acesso a cuidados de saúde adequados.