FENÔMENOS ACERCA DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTÍNUA PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DO DOCENTE DE LÍNGUA PORTUGUESA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS
28. Interfaces entre os processos formativos e o agir docente: (des)continuidadesFormação docente (inicial/contínua)
Língua Portuguesa
Teoria e prática pedagógica
Vol.1, 2017 -
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