UTILIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE AERONAVES REMOTAMENTE PILOTADAS EM PROJETOS URBANOS E DA PAISAGEM

Vol 20, 2023. - 156347
Anais / Proceedings XX SBSR
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Resumo

Este trabalho discute a utilização de dados adquiridos por meio de levantamento aéreo com “drones” – aeronaves remotamente pilotadas, no desenvolvimento de projetos urbanos e da paisagem, em âmbito educacional. Tais dados possuem qualidade e precisão riquíssimas, sendo muito importantes na análise e projetação do ambiente urbano. A construção de um banco de dados geográfico que contemple uma variedade de condicionantes (e.g., físicos-naturais, socioculturais, econômicos etc.), possibilita que os estudantes atuem de modo consciente sobre o ambiente urbano e sobre o meio natural, primando pela preservação de recursos e pela concatenação de suas ideias em um projeto que satisfaça às necessidades da demanda especificada. O uso de tais geotecnologias possibilita ao graduando em Arquitetura e Urbanismo explorar ferramentas tecnológicas e desenvolver projetos em situação próxima à real, tendo oportunidade, assim, de se apropriar de conhecimentos e praticar habilidades importantes para sua futura atuação profissional.

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Instituições
  • 1 Universidade Federal de Santa Maria
  • 2 Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
Eixo Temático
  • 35. VANTs, videografia e alta resolução espacial
Palavras-chave
Aeronave Remotamente Pilotada
Geotecnologia
projeto urbano