Anais do XX Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto

Este artigo busca demonstrar a funcionalidade da plataforma MapBiomas como uma ferramenta geotecnológica viável para o ensino do conceito geográfico de território. A presença da tecnologia no cotidiano dos educandos possui grande importância e a apropriação destas plataformas por professores pode tornar as aulas mais atrativas. No caso da Geografia, os professores podem contar com as chamadas geotecnologias para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem do conceito geográfico território. Neste artigo é apresentada a plataforma Mapbiomas juntamente com suas funcionalidades, filtros e camadas sobre o recorte espacial do território quilombola Kalunga e a possibilidade de análise deste em sala de aula junto a educandos do sexto e sétimo ano.