O Problema de Geração de Horários Escolares é um recorrente desafio para instituições de ensino brasileiras, uma vez que a renovação de dados e restrições é periódica, seja semestral ou anual. Este trabalho apresenta uma Revisão Sistemática de Literatura realizada em artigos completos publicados em português e que estejam relacionados à instituições de ensino brasileiras, a fim de identificar as principais metodologias utilizadas para a solução deste problema. Os artigos foram obtidos a partir do motor de busca Google Acadêmico, um dos mais utilizados atualmente. A partir dos critérios utilizados, foram selecionados 31 artigos em um total de 1280 resultados da busca, além de serem classificados por escores qualitativos. Questões de pesquisa acerca das características estudadas nos trabalhos são definidas e discutidas.