APRENDER E ENSINAR GEOGRAFIA: PERSPECTIVAS DE EGRESSOS NO PERÍODO DE 2010 A 2018 NO CURSO DE GEOGRAFIA LICENCIATURA UEMA/UEMASUL.

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Detalhes
  • Tipo de apresentação: Apresentação Oral (Vídeo) e (Resumo Expandido até 3 laúdas) - INICIAÇÃO CIENTÍFICA
  • Eixo temático: Geografia (Ciências Humanas)
  • Palavras chaves: Geografia; Egressos; Estrutura Curricular;
  • 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA REGIÃO TOCANTINA DO MARANHÃO

APRENDER E ENSINAR GEOGRAFIA: PERSPECTIVAS DE EGRESSOS NO PERÍODO DE 2010 A 2018 NO CURSO DE GEOGRAFIA LICENCIATURA UEMA/UEMASUL.

José Carvalho de Sousa Filho

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA REGIÃO TOCANTINA DO MARANHÃO

Resumo

O espaço educacional está em constantes mudanças, surgindo novos métodos e técnicas de avaliações, incentivando cada vez mais a produtividade dos discentes e a criatividade dos docentes, frequentemente essa é a realidade enfrentada em universidades, faculdades e escolas em modo geral. Seu objetivo geral é compreender as adaptações dos componentes curriculares do curso de geografia licenciatura entre o período de 2010 a 2018 na cidade de Imperatriz/Ma, seus objetivos específicos são: Conhecer o perfil em cada estrutura curricular do Curso de Geografia Licenciatura entre o período de 2010 a 2018 e identificar as atividades dos egressos do curso de Geografia Licenciatura na cidade de Imperatriz/MA. Analisar os fatores resultantes das alterações dos componentes curriculares no contexto da temática. O ponto de vista modifica-se a cada vez que algo é criado, e assim surge à necessidade de mudanças, uma busca incessante por novidades, melhorias e desenvolvimento de novas práticas acadêmicas, cientifica e culturais, a fim de enaltecer o conhecimento e inovar em termos de qualidade.

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Autor

José Carvalho de Sousa Filho

Muitíssimo obrigado! Fico muito feliz em poder receber este elogio!

Autor

José Carvalho de Sousa Filho

Ahhhh, muitíssimo obrigado pelo carinho! 🥰 É muito gratificante receber seu elogio! 💕