Este trabalho foi publicado pelo Galoá e tem um DOI depositado. Para citar este trabalho, use um dos padrões abaixo:
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Se você NUNCA registrou um DOI no seu Lattes, veja nosso tutorial!Introdução: Avaliação de Tecnologias em Saúde (ATS) visa subsidiar o gestor no processo de tomada de decisão. Dentre as várias atribuições dos Núcleos de Avaliação de Tecnologias em Saúde (NATS) destaca-se: incentivar e capacitar tutores para orientar alunos e profissionais de saúde para executar atividades de ensino e pesquisa voltados para ATS. Objetivo: Sensibilizar a sociedade civil, gestores, corpo docente e discente e profissionais de saúde no sentido de fomentar a cultura de ATS no âmbito da Universidade Federal do Ceará (UFC). Método: Trata-se de uma pesquisa-ação desenvolvida em etapas contínuas e simultâneas no NATS/Complexo Hospitalar da UFC (NATS/CHUFC), a saber: Debate sobre os Relatórios de Recomendação da Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no SUS (CONITEC); Elaboração e divulgação de materiais educativos junto a Universidade e serviços de saúde. A população envolvida pelo projeto compreende alunos de graduação, profissionais de saúde, gestores e usuários do Sistema Único de Saúde em 2019. Resultado: Foram realizadas reuniões semanais com as discentes que desenvolvem atividades no NATS/CHUFC, visando acompanhar suas atividades e fomentar a participação nas atividades de extensão envolvendo ATS. Dentre as ações destacam-se: levantamento de todos os relatórios de recomendação da CONITEC, desde 2016 até o presente, para estudo de caso, debate e elaboração de artigo e apresentação em evento científico para divulgação da temática no meio acadêmico; Preparação de aula para alunos de graduação do curso de Farmácia da UFC para disseminação da cultura em ATS e propagação das atividades do referido NATS. Conclusão: Os relatórios da CONITEC demonstraram a crescente participação social no processo de ATS. A execução do projeto proporcionou maior envolvimento das discentes na área de ATS e consequentemente maior interação entre ensino, pesquisa e extensão.
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