Lista de trabalhos

Trabalhos publicados, em ordem de entrada

• A roda de conversa como estratégia inclusiva
  OLIVEIRA, J. S.; PICHARILLO, A. D. M
• Coensino e desenho universal da aprendizagem: uma proposta inclusiva
  PICHARILLO, A. D. M
• Projeto de alfabetização na eja: a inclusão de um aluno surdo
  CASALLI, A. C. P.
• Adaptação curricular e a pessoa com paralisia cerebral: práticas pedagógicas inclusivas
  SPAGNOL, B. A.; COMIM, B. C.; LOPES, R. A.; APPLEBY, S. M.; MOURA, V. A.
• O processo educativo de uma criança com Transtorno do Espectro Autista na perspectiva do Trabalho Colaborativo
  SILVA, C. V. C.; SAONCELLA, M. A.
• Vivendo valores na escola
  OLIVEIRA, D. M.
• O ensino colaborativo como forma de apoio à inclusão na educação infantil
  ANDRADE, J.T.
• Procedimento de ensino na área da matemática
  SILVA, J. C. G. S.; BENITEZ, P.
• Percepção estereognóstica – Caixa tátil como estratégia de ensino-aprendizagem considerando a deficiência intelectual
  PINTO, J. A.; ZUTIÃO, P.; DALSIN, P.
• Desenvolvimento e aprendizagem dos alunos pré-silábicos no 3º ano da Rede Municipal de Educação de Marília
  LIBERATO, K. C. D.; SILVA, T. C.
• Práticas inclusivas com um aluno com a síndrome do x frágil: um relato de experiência
  LOPES, M.M.
• Ensino de conceitos matemáticos a um aluno com autismo através de um programa de ensino
  CONTRERAS, P. S.; PAVÃO, M. R.; BENITEZ, P.
• Experiências de boas práticas inclusivas no ensino fundamental
  CARVALHO, R. N.; MENDES, E. G.
• Recurso pedagógico adaptado de tecnologia assistiva para aluna com deficiência física
  ALMEIDA, R. C. O. G.; GONÇALVES, A. G.
• O trabalho colaborativo no processo educacional de uma criança com Transtorno do Espectro do Autismo
  DIAS, S. A.; RODRIGUES, K. E. N.
• Cores e formas: inclusão de um aluno com síndrome de down
  BETONI, S. T.
• Estratégia didática para melhorar desempenho acadêmico de alunos surdos
  CRUZ, T. M. C.
• Práticas de adaptação curricular na proposta colaborativa: relato de experiência do PIBID da educação especial
  BERTÃO, T. S. P.; DUARTE, M.; CAMPOS, J.A.P.P.
• O ensino da influenza a (h1n1) para alunos com deficiência intelectual na educação de jovens e adultos
  BARBOSA, L. D.; CAMPOS, J.A.P.P.
• O ensino de ciências para um aluno com deficiência intelectual: a adaptação da avaliação
  FERREIRA, A. N. M.
• O trabalho colaborativo para a inclusâo de um aluno surdo
  URBAN, A. L. P.; PEREIRA, B. C.; VIDAL, S. A. S.; FROTA, S. F. M.
• Relato de uma bolsista do PIBID da Educação Especial: Aproximações práticas com o Ensino Colaborativo
  KHALED, A. P. A. G.; CAMPOS, J.A.P.P.; DUARTE, M.
• Efeitos da aplicação de manejo comportamental pelo professor em sala de aula para redução de comportamentos hiperativos
  SIQUEIRA, A. R. C.; PRATO, D. L. A.; CARREIRO, L. R. R.
• Demandas de formação de professores para inclusão de alunos em territórios de alta vulnerabilidade social
  ARAÚJO, M. V.; CARREIRO, L. R. R.; VELOZ, M. C. T.; VÓVIO, C. L.; LIMA, D. P. G.
• O papel do pedagogo na educação de pessoas com deficiência
  MORAES, M. C.
• O aluno com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade na rede regular de ensino: um trabalho desenvolvido no PIBID
  GUADAGNINI, L.; OPPI, J.; DUARTE, M.