Cristiane Espindola Borges | cbee7 | Galoá Proceedings

Universidade Federal de Santa Maria Educação Especial

Cristiane Espindola Borges

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ENSINO COLABORATIVO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: A VISÃO DOS PROFESSORES
20. Práticas de inclusão escolar na educação básica

Aline da Rosa Bilhar Pereira ¹ ; Cristiane Espindola Borges ¹ ; Rosecleia Machado Trindade ² ; Cláucia Honnef ² ; Sabrina Fernandes de Castro ³

¹ Universidade Federal de Santa Maria Educação Especial ;

² Universidade Federal de Santa Maria ;

³ Departamento de Educação Especial, Centro de Educação, Universidade Federal de Santa Maria

Educação Especial

Ensino colaborativo

Prática pedagógica

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COMO IDENTIFICAR O ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA SALA DE AULA? A PERCEPÇÃO DAS PROFESSORAS
2. Altas habilidades/Superdotação

Cristiane Espindola Borges ¹ ; Aline da Rosa Bilhar Pereira ¹ ; Rosecleia Machado Trindade ² ; Elisane Maria Rampelotto ³ ; NARA JOYCE VIEIRA ²

¹ Universidade Federal de Santa Maria Educação Especial ;

² Universidade Federal de Santa Maria ;

³ Universidade Federal de Santa Maria/Centro de Educação/Departamento de Educação Especial

Educação Especial

Altas Habilidades/Superdotação

Percepção do Professor

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Coautores(as) (6)