Amós Silva in Anais do 7º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Percepções dos professores e o diagnóstico de TDAH em escolares da rede pública de ensino

22. Prevenção e intervenção: fatores de risco e proteção no desenvolvimento de pessoas público alvo da Educação Especial

Cirleine Couto ¹ ; Frederico Ganem Filho ² ; Amós Silva ² ; Adriana Zilly ² ; Marta Angélica Iossi Silva ³

¹ UNIOESTE (Universidade Estadual do Oeste do Paraná) / Centro de Educação Letras e Saúde - CELS / Programa de Pós-graduação em Saúde Pública em Região de Fronteira, nível mestrado ;

² UNIOESTE (Universidade Estadual do Oeste do Paraná) / Centro de Educação Letras e Saúde - CELS / Programa de Pós-graduação em Ensino, nível mestrado ;

³ USP (Universidade de São Paulo) / Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto / Programa de Pós-graduação Enfermagem em Saúde Pública, níveis mestrado e doutorado

Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade

Professores

escolar

49687

Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial Anais do 7º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Amós Silva

Percepções dos professores e o diagnóstico de TDAH em escolares da rede pública de ensino

Coautores(as) (4)

Cirleine Couto

Frederico Ganem Filho

Adriana Zilly

Marta Angélica Iossi Silva