Renata Rinaldi in Anais do 7º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Trabalhos 3

SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O TRABALHO PEDAGÓGICO COM O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
7. Deficiência intelectual

Juliana Dalbem Omodei ¹ ; Renata Rinaldi ²

¹ Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências e Tecnologia ;

² Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências e Tecnologia Departamento de Educação

Sala de recursos multifuncionais

Deficiência Intelectual

recursos pedagógicos

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50512
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: A PROPOSTA COLABORATIVA NO CBEE
13. Formação de professores em Educação Especial

Lonise Caroline Zengo de Lacerda ¹ ; Renata Rinaldi ²

¹ Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências e Tecnologia ;

² Universidade do Estado de Santa Catarina

Formação Continuada de Professores

Formação continuada de gestores

Inclusão

-
50011
A CONTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS LÚDICOS-PEDAGÓGICOS PARA A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN
16. Leitura e escrita e a aprendizagem de alunos público alvo da Educação Especial

Ana Mayra Samuel da Silva ¹ ; Juliana Dalbem Omodei ² ; Elisa Tomoe Moriya Schlünzen ³ ; Renata Rinaldi ⁴

¹ Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências e Tecnologia Programa de Pós-Graduação Lato Sensu ;

² Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências e Tecnologia ;

³ Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” ;

⁴ Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências e Tecnologia Departamento de Educação

Síndrome de Down

Aprendizagem

Recursos Lúdico-Pedagógicos

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49303

Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial Anais do 7º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Renata Rinaldi

SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O TRABALHO PEDAGÓGICO COM O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: A PROPOSTA COLABORATIVA NO CBEE

A CONTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS LÚDICOS-PEDAGÓGICOS PARA A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN

Coautores(as) (4)

Elisa Tomoe Moriya Schlünzen

Juliana Dalbem Omodei

Ana Mayra Samuel da Silva

Lonise Caroline Zengo de Lacerda

Publicações em outros proceedings