SERIOUS GAME DE TOMADA DE DECISÃO CLÍNICA PARA O PROGRAMA MAIS MÉDICOS PARA O BRASIL E O ENSINO DIGITAL EM SAÚDE

Apresentação/Introdução O Programa Mais Médicos para o Brasil (PMMB) tem como metas prover médicos pelo Brasil e qualificar esses profissionais através de aprendizados contínuos. Esse alcance pode se dar por meio de ofertas e estratégias educacionais com fins de capacitação profissional na Atenção Primária à Saúde (APS), como os serious games de tomada de decisão clínica. Objetivos Apresentar a produção e a disponibilização de Serious Games como uma estratégia educacional inovadora para o ensino médico digital. Metodologia Trata-se de um estudo descritivo que contempla as etapas de construção e a disponibilização de serious games, como a programação de um arcabouço tecnológico do game; elaboração de casos clínicos para alimentação do jogo; planejamento didático-pedagógico e experiência de aprendizado. A programação considerou a resolução de casos clínicos médicos da APS mediante etapas de anamnese, exame clínico, exames complementares, diagnóstico, conduta/tratamento e comunicação. Participaram professores conteudistas, revisores técnicos, pedagogos, designers instrucionais, profissionais de tecnologia da informação e designers de jogos. Resultados Foram desenvolvidos e disponibilizados gratuitamente 20 (vinte) serious games aos médicos atuantes no PMMB. Todos versavam sobre casos clínicos validados pelo Ministério da Saúde (MS), que discorreram sobre 14 temáticas clínicas, sendo alocados na plataforma web Medical Case e em aplicativos para sistemas Android e iOS. Até o final do prazo vigente da oferta, foram realizadas 5.251 jogadas pelos seus usuários. Em adição, foi desenvolvida uma ferramenta otimizadora do processo de criação dos casos clínicos, o GameCase Admin e o registro de 9 (nove) softwares junto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Conclusões/Considerações Conclui-se que casos clínicos gamificados destinados aos médicos que atuam no PMMB podem ser admitidos como método fortalecedor do processo de aprendizagem contínua profissional, a partir de recursos educacionais imersivos, educativos, gratuitos e de fácil acesso dentro de um cenário que simula a realidade médica clínica.