Literatura e filosofia: experiências na formação de crianças e docentes através do PIBID

Os projetos desenvolvidos entre os anos de 2022-2024 com o PIBID Filosofia na infância: diálogos entre filosofia e literatura infantil, em continuidade com o projeto de extensão Filosofia no Ensino Fundamental 2024 e o PIBID Interdisciplinar Pedagogia e Filosofia 2025-2026, coordenados pela professora Karen Franklin, tiveram e tem como objetivo formar professores capazes de atuar como docentes na prática de filosofia para crianças e através da literatura infantil estabelecer os diálogos necessários entre infância e filosofia. Busca-se assim, evidenciar como as atividades desenvolvidas com estudantes em formação dos cursos de Pedagogia e Filosofia, através de experiências com a literatura e como essa prática pode estabelecer relações importantes no ensino de filosofia com crianças do ensino fundamental de escolas públicas. O trabalho desenvolvido, se faz a partir da leitura literária dos livros de Karen Franklin “Uma Viagem pela Filosofia”, uma coleção de textos que guiam as atividades e o fazer metodológico. O texto escrito com base na história da filosofia, permite o debate em sala de aula em uma linguagem acessível para as atividades que desenvolvem o pensamento crítico, curioso e cuidadoso, na perspectiva de ressignificar caminhos propostos por Matthew Lipman. Outro ponto, seria a formação docente, na qual os estudantes da graduação são capazes de passar por um processo de aquisição na experiência da prática com ensino de filosofia, no sentido socrático, um professor capaz de mediar diálogos e reconhecer os desenvolvimentos conceituais necessários dentro de problematizações presentes na história da filosofia. Esse processo é relevante à medida em que proporciona aos professores com formação em Pedagogia a terem um olhar atento aos problemas filosóficos e a desenvolver isso pensando no currículo do ensino fundamental, bem como capacita os professores de Filosofia na condução pedagógica e na transposição didática dos conceitos filosóficos.