As experiências do mundo: a construção da reflexão filosófica a partir da realidade vivida pelo estudante do 1º ano do ensino médio em Novo Remanso

O estudo de Filosofia no ensino médio parte da ideia de um aprendizado que inicia apresentando os filósofos mais antigos e seus conceitos acerca do mundo, no entanto, a grade curricular, bastante rígida, tem pouco espaço para a conexão entre os conceitos filosóficos e a realidade do estudante, uma vez que o curto tempo em sala de aula geralmente é utilizado para a explicação da teoria. Este projeto de pesquisa está delineado no sentido de trazer alternativa de aprendizado diante da inflexibilidade curricular observada. O objetivo é desenvolver uma proposta pedagógica para o ensino de Filosofia a partir das experiências vividas pelos alunos, oportunizando, por esta via, uma real conexão entre a vida real e os apontamentos filosóficos. O estudo ocorrerá em uma escola de ensino médio na Vila de Novo Remanso em Itacoatiara-AM, cuja maior característica é a produção agrícola. Os estudantes possuem um perfil diferente daqueles que estudam na zona urbana, portanto é de grande valia fazer uma pesquisa sobre como a filosofia pode ser trabalhada neste contexto. O levantamento das informações será feito por meio de uma pesquisa de campo, onde ocorrerão atividades direcionadas para a construção do conhecimento da filosofia. O instrumento para a coleta de dados será a observação participativa, a proposição de atividades direcionadas e a aplicação de questionário. A elaboração dos resultados se dará pela ótica da análise qualitativa, em que se demonstrará os impactos decorrentes da aplicação de uma proposta pedagógica para o ensino de filosofia a partir da realidade dos estudantes.