Hannah Arendt e os direitos humanos na escola: uma proposta alternativa formativa

Esse projeto de mestrado propõe uma reflexão sobre os direitos humanos no ambiente escolar a partir da filosofia de Hannah Arendt, buscando verificar a potencialidade de oficinas formativas para desenvolver conhecimentos que estimulem o pensamento autônomo, construção de uma cultura democrática e o respeito as diferenças . Promover a igualdade e combater a opressões como racismo e machismo , estimulando uma educação coletiva com o objetivo de incentivar o respeito e a valorização dos direitos humanos em todas as esferas da sociedade, seria capaz de potencializar o pensamento crítico de alunos do ensino médio? A educação em e para Direitos Humanos pode ajudar a desenvolver habilidades críticas de pensamento e análise , permitindo que as pessoas identifiquem e desafiem discursos e práticas opressoras. Assim os estudantes podem se tornar agentes de mudanças em suas próprias comunidades, trabalhando para promover a igualdade e combater as discriminações. A pesquisa tem caráter teórico e qualitativo, baseia-se em revisão bibliográfica e análise crítica de autores contemporâneos que dialogam com Arendt. Propõe oficinas formativas voltada a promoção de um espaço pedagógico que valorize a pluralidade, a responsabilidade contrapondo com a simples obediência normativa. Espera-se que essa relação de desenvolvimento do pensamento critico e educação em direitos humanos , permita que os alunos analisem as informações de forma objetiva, identificando preconceitos e estereótipos e desenvolvam habilidades de resolução de problemas e tomadas de decisões com o fortalecimento da consciência política e convivência ética no ambiente escolar.