O intercâmbio acadêmico e o ensino de jornalismo como ferramenta de aprendizagem e colaboração na extensão universitária entre Brasil e Cabo Verde

O artigo aborda o intercâmbio acadêmico e o ensino de jornalismo como ferramentas para a aprendizagem colaborativa na extensão universitária, com foco na experiência intercambista de um estudante brasileiro em Cabo Verde. A partir da análise do curso de Jornalismos Especializados ministrado na Universidade de Cabo Verde, destaca-se a construção coletiva do conhecimento, fundamentada na pedagogia dialógica de Paulo Freire. O estudo evidencia como a troca intercultural enriquece a formação de futuros jornalistas, promovendo competências técnicas, culturais e críticas essenciais para atuar em ambientes multiculturais.