Adolfo Lima: a Escola Única e a conquista do direito à Educação

Este trabalho apresenta e analisa de forma sucinta a concepção de escola única de Adolfo Lima, um educador anarquista e precursor das metodologias da Escola Nova em Portugal. A escola única na concepção de Adolfo Lima buscava combater o modelo tradicional de escola dualista que atendia a elite com escolas de boa qualidade, enquanto os trabalhadores, quando as demandas do capitalismo exigiam, ficavam restritos a um ensino técnico e instrumental. Este resumo foi dividido em quatro partes: na primeira, apresento o autor e sua concepção de escola única de forma introdutória. Na segunda parte, exponho os procedimentos da pesquisa, as obras utilizadas e o contexto histórico em que as obras se inserem, além de discorrer sobre as questões teórico-metodológicas suscitadas ao longo do estudo. Na terceira parte, procuro demonstrar como a concepção de escola única dentro do contexto de luta por direitos e ampliação da esfera pública contribuiu para a conscientização da Educação como direito universal. Apresento a concepção de escola unitária de Gramsci, similar a de Adolfo Lima, visando caracterizar o contexto histórico em que tais propostas surgiram e como elas foram fundamentais para a aquisição de uma consciência ampla em que a educação deve ser um direito com acesso garantido para todos, independente de sua origem social. Por último, destaco a atualidade do pensamento de Adolfo Lima diante da ameaça neoliberal que busca impor à escola um modelo empresarial.